2015年11月19日晚，基础医学院实验教学示范中心教工第一党支部组织开展的大学生自主学习第三次讲课在基础医学院人体机能第三实验室开讲了！本次课由2013级临床医学专业的李胜男学姐为学弟学妹们主讲高血压病的发病机制和治疗方法。

一开始，李胜男学姐便抛出问题，在人的生命不息中，什么过程最重要？由此便引出了循环系统。而循环系统中最重要的器官亦为心脏，那是推动生命循环的动力。再由心脏出发，以循环系统为载体，延伸到人体的主要器官。将器官连成一体，即构成一幅体的循环系统简图，使我们对人体中的循环以及人体的主要器官及其结构与功能有了初步的认识。然后，以人体循环系统为切入点，将讲课自然地引到了高血压病的发病机制，紧接着以发病机制的流程为线索，为我们介绍了治疗高血压病的治疗药物的种类以及作用原理，此外，还给我们例举了几种典型的治疗药物。

在讲课过程中，李胜男学姐考虑到大一学生的知识储备和理解能力，用通俗易懂的语言及直观的简图对原本深奥的知识点来进行描述，将这一堂课讲的深入浅出。课堂上同学们积极互动，将本节课推上了高潮。

讲课结束后，张晓老师对于李胜男学姐的讲课进行了总结，提出了“结构—功能—病—药”的基础医学学习模式。对大一同学提出了目前的学习目标，那就是要掌握人体器官简图，通过简图将零碎的知识点整合为系统的，方便学习记忆。通过这次学习，同学们受益匪浅，对基础医学的学习方法有了进一步的理解。

最后，张晓老师要求把基础医学院教工第一党支部每周四组织开展的大学生自主学习进一步组织好，落实好，希望同学们积极参与，为把自己培养成为高素质的医药人才而努力。

（曾茜）