5月8日，我系临床专业认证工作小组的教师与8位同学开展了一次生动而有富有成果的CBL教学讨论会。与会的教师和学生们从CBL的案例设计、教学环节设置等多个方面进行了深入交换意见。同学们对于以后《生物化学与分子生物学实验》这门课程中引入CBL教学方法给予了充分的肯定，认为该教学方法适合高年级学生对于知识的温习和回顾，并能够很好地将知识点应用到临床疾病的诊断之中，对于学生未来的职业发展有很大的帮助。教师们也对学生所提的意见给予了全面的回答，提出了很多改进的方案，同时希望CBL教学方法以后能够在临床专业班级中广泛使用。

（基础医学实验教学示范中心）