第一条 为切实保证授课质量，促进和鼓励教师认真备课上课，不断改进教学工作，创新教学方法，提高教学质量，特制定本办法。

第二条 教案不是教科书内容的浓缩和翻版，也不等同于多媒体课件。教案是教师对所授课程的设计，是教师教育教学思想的载体、是教师人才培养观和专业水平的体现，是高质量课程的基本保证。每位教师要本着忠诚党和人民的教育事业、对学生高度负责的精神，高度重视教案设计的重要性和必要性，并按照《教案设计基本标准》和《成都医学院教案》格式的要求，精心设计每一节课，保证每次课都有一份高质量的教案。

第三条 教师要在正式上课前提前准备好二周课程的教案，并打印装订（也可手写）、按照授课顺序排列。

第四条 每位教师上课时，须持有纸质教案。

第五条 任职两年之内的青年教师，须书写全教案。全教案是指在教案中，“教学内容”和“教学方法”两项必须列出所教授的详细内容以及采用的方法、要举的例子、要提的问题等。任职两年以上的教师，可提出申请，经教研室主任审查签字后，书写简教案是指在教案中，“教学内容”和“教学方法”两项可以只写所教授内容的提纲和要采用的方法、案例等。

第六条 进入精品课程建设项目课程的教案，需用英文书写。鼓励所有课程教案都使用英文。

第七条 进入精品课程建设项目课程的主讲教师，教案评比须达到“优秀”。

第八条 教研室将开展定期或不定期教案检查、每年开展一次教案评比，检查和评比结果将记录在案，作为岗位业绩考评的指标之一。评比结果优秀者，给予精神和物质奖励。其教案将作为教案范本进入校园网，供全院教师和学生学习、参考。